Physiothérapeute de formation, Valérie Dubois Desroches a obtenu son baccalauréat en 2002 de l’Université d’Ottawa. Elle a poursuivi des études universitaires et obtenu un certificat en administration de l’Université du Québec en Outaouais, un Programme court de deuxième cycle en Gestion des soins de santé et services sociaux de l’École Nationale d’administration publique (ENAP) et une maitrise en administration publique – Option Management (ENAP). Elle a exercé comme clinicienne pendant plus de 10 ans en milieu hospitalier et, par la suite, a occupé différents postes en gestion clinique. Son expérience variée en gestion inclus des secteurs tel que la physiothérapie, l’ergothérapie, l’orthophonie, les cliniques ambulatoires, l’unité d’endoscopie et l’imagerie médicale. Elle est aussi examinatrice pour l’examen national en physiothérapie et continue de s’engager en tant que patient simulé afin de de contribuer à la formation de nos futurs médecins, pharmaciens et physiothérapeutes. Ses intérêts cliniques sont l’approche de collaboration interprofessionnelle, la supervision de stagiaires et le développement professionnel continu.

Originaire de l’Est Ontarien, Mariève Chartrand est infirmière autorisée et détient une maîtrise en sciences infirmières de l’Université d’Ottawa. Elle a travaillé à l’hôpital d’Ottawa en tant qu’infirmière clinicienne et infirmière éducatrice avant de faire le saut en enseignement auprès des infirmières auxiliaires autorisées et des infirmières autorisées. Ses intérêts cliniques touchent la médecine et la chirurgie, ainsi que l’évaluation des étudiants en stage. Mariève participe activement à l'implantation des compétences professionnelles émises par le Collège des infirmières et infirmiers de l'Ontario dans les programmes touchant les sciences infirmières dans lesquels elle œuvre.

Après avoir complété un baccalauréat en psychologie, Marie-Hélène Lavoie a obtenu sa maîtrise en orthophonie à l’Université Laval en 2009. Elle s’est impliquée dans différents milieux, dont les services de première ligne à la petite enfance, les unités de réadaptation fonctionnelle intensive et en cabinet privé. Le cœur de sa pratique demeure l’évaluation, l’orientation et la réadaptation des patients des unités de traumatologie et des sciences neurologiques du CHU de Québec, où elle exerce depuis plus de 10 ans. Comme professeure de clinique à l’Université Laval, elle s’implique régulièrement dans la supervision de stagiaires et dans différentes activités de transfert de connaissances aux professionnels de la santé. Au fil des ans, elle a développé un intérêt particulier pour la communication en contexte de maladie neurodégénérative et pour le développement de pratiques optimales en contexte de soins post-AVC.

Josée Benoît est associée principale de recherche pour le Groupe de recherche sur la formation et les pratiques en santé et service social en contexte francophone minoritaire (GReFoPS) de l’Université d’Ottawa. Elle détient un baccalauréat en musique, ainsi qu’un baccalauréat, maîtrise et doctorat en éducation. Lors de ses études, elle s’est intéressée aux théories de la motivation et aux pratiques d’enseignement de la musique au secondaire, de même qu’à la francophonie en situation minoritaire.

Michelle Dorion est physiothérapeute-clinicienne à l’Hôpital Montfort. Elle est également professeure au programme de physiothérapie de l'Université d'Ottawa et doctorante à la Faculté d'éducation de l'Université d'Ottawa. Sa thèse porte sur l’évaluation de la mesure de satisfaction en télémédecine auprès des patients et professionnels de la santé. Ses intérêts cliniques touchent l’intégration et le renouvellement des pratiques liées à la prestation des soins de télémédecine ainsi que les stratégies d'enseignement et d'évaluation auprès des professionnels de la santé.

Sylvie Fontaine a été directrice des programmes de formation des enseignants et des études supérieures au département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec en Outaouais. Elle a enseigné le cours d’évaluation des apprentissages au premier cycle et des cours de développement de la recherche aux cycles supérieurs en éducation. Elle a dirigé ou collaboré à des recherches sur la préparation des enseignants en Nouvelle-Zélande et au Québec, sur le développement des compétences des enseignants en évaluation des apprentissages et sur la fraude en milieu universitaire, à savoir le plagiat et la tricherie. Dans le cadre de sa carrière, elle a aussi mené ou collaboré à des évaluations de programmes aux Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC) et dans le milieu universitaire québécois.

Miriam Lacasse est médecin de famille au GMF universitaire Neufchâtel et au Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Capitale-Nationale à Québec. Elle est professeure agrégée au Département de médecine familiale et de médecine d’urgence de l’Université Laval.

Après ses études médicales sa maîtrise en médecine expérimentale à l’Université Laval, elle a complété un fellowship en éducation médicale à l’Université de Toronto. Depuis, elle est coordonnatrice de l’évaluation pour le programme de résidence en médecine familiale de l’Université Laval, et a été co-titulaire de la Chaire de leadership en enseignement en pédagogie des sciences de la santé AMC-MD de 2017 à 2021. Ses activités d’innovation et de recherche sont principalement axées sur l’évaluation de programme et sur l’évaluation des compétences, en particulier le soutien aux apprenants en difficulté dans les sciences de la santé.

Sandrine Jannas est une jeune femme passionnée et énergique par tout ce qui touche à l’humain plus précisément à la richesse que donnent à nos vies les émotions.  Fondatrice de SJ Emotivation (www.sjemotivation.com ) Sandrine est une consultante en psychologique organisationnelle qui a à cœur le bien-être chez les individus et dans les organisations. Elle détient une maîtrise en administration publique – Analyse et développement des organisations-ADO obtenue à l’ENAP de Montréal. Sandrine est membre de l’ordre des RH agrée et elle a plus de 15 ans d’expérience en ressources humaines et dont 8 ans en développement organisationnel. Elle est également coach certifiée «maître-praticienne » en PNL (Programmation Neuro Linguistique), certification obtenue au CQPNL (Centre Québécois de Programmation Neuro Linguistique). Elle est également certifiée « NOVA », qui est un outil dynamique de psychométrique DISC. Sandrine est également auteure du livre : comment gérer autrement les conflits au travail? Des Éditions Yvon Blais. Pour continuer à enrichir ses connaissances, Sandrine étudie actuellement le droit du travail en effectuant un certificat en droit à l'Université de Montréal.

De plus, Sandrine a toujours eu un intérêt d’aider les autres et participer au mieux-être de la collectivité à travers du bénévolat. Elle a contribué à des collectes de fonds philanthropiques pour des causes liées aux enfants défavorisés auprès des Grands Ballets de Montréal et elle est présentement mentor à Academos. Elle souhaite continuer à faire une différence dans la vie d’autrui en offrant son temps et sa passion.

Me Brodeur a débuté sa pratique professionnelle comme infirmière pour ensuite se lancer en droit et parfaire sa formation en médiation civile et commerciale ainsi qu’une maîtrise en droit de la santé.

Avocate depuis plus de 30 ans elle a débuté sa pratique comme procureure patronal en relations de travail auprès de la firme Heenan Blaikie pour ensuite reprendre la voie du réseau de la santé au sein duquel elle a pratiqué comme avocate patronale en relations de travail et responsabilité médicale, mais également dans des fonctions non traditionnelles soit, gestionnaire et directrice des ressources humaines et affaires juridiques.  Elle a été directrice des ressources humaines au Centre jeunesse de Montréal, à l’Institut de Cardiologie de Montréal et enfin au Centre Universitaire de santé McGill (CUSM) ou elle était responsable d’une équipe de plus de 120 personnes – environ 12000 employés dans le cadre du plus gros déménagement de centre hospitalier au Canada.

Me Brodeur enseigne à l’Université McGill à titre de chargé de cours.  Elle y enseigne, les principes en matière de gestion de conflits, les obligations des employeurs et les droits des employés en matière de harcèlement psychologique et sexuel, le processus d’enquête ainsi que l’éthique et le droit.

Me Brodeur fait également partie de la liste des enquêteurs nommés par le Centre de règlement des différends sportifs du Canada (CRDSC) pour agir dans des dossiers de plaintes à caractère sexuel.