2023

• Cardinal, D. et Pinet, B. (2023, mai). Contribution du CNFS - Volet UOttawa à la recherche axée sur les enjeux de la santé en contexte francophone minoritaire. [conférence]. 90e congrès de l’ACFAS, Montréal, Québec, Canada.
• Borris, C. et Côté-Giroux, P. (2023, juin). Favoriser la santé cognitive des aînés à domicile [atelier]. École d’été de perfectionnement sur le vieillissement, Shippagan, Nouveau-Brunswick, Canada.
• Borris, C. (2023, juin). Apprendre à prévenir les chutes : de l’évaluation à l’intervention [conférence]. École d’été de perfectionnement sur le vieillissement, Shippagan, Nouveau-Brunswick, Canada.

2021

• Côté-Giroux, P. et Borris, C. (2021, décembre). Favoriser la santé cognitive des aînés. [webinaire]. CNFS-Volet Collège Glendon-Université, Ottawa, Ontario, Canada

• Borris, C. (2021, mai). Un programme novateur pour reconnaître la contribution des superviseurs. [webinaire]. Conférence présentée au Congrès national de l’association canadienne des ergothérapeutes. Ottawa, Ontario, Canada

• Borris, C. et Côté-Giroux, P. (2021, février). Démystifier les troubles neurocognitifs (TNC). [webinaire]. Franc Savoir. Ottawa, Ontario, Canada

• Côté-Giroux, P. et Borris, C. (2021, février). Un pas vers l’amélioration de sa santé cognitive. [webinaire]. Franc Savoir. Ottawa, Ontario, Canada

2020

• Borris, C., Cardinal, D., Louis, R. (2020). Dépister et évaluer pour prévenir les chutes chez la personne âgée [webinaire]. Communauté engagée pour la prévention des chutes LOOP. Ottawa, Ontario, Canada

2019

• Borris, C. (2019). Apprendre à prévenir les chutes par un programme clé en main [atelier]. 48e Réunion scientifique et éducative annuelle de l’Association canadienne de gérontologie . Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada
• Borris, C.; Cardinal, D.; Pinet, B. (2019, mai). Une formation visant à prévenir le syndrome d’épuisement professionnel (SdEP). Affiche présentée au Congrès de l’Association canadienne des ergothérapeutes, Niagara Falls.
• Cardinal, D.;  Borris, C., Labossière, S.; Pinet, B; Savard, J. (2019, juin). La technologie aux services des communautés francophones en contexte minoritaire : Diminuer les facteurs de risque de chutes des aînés. Affiche présentée au Congrès de l’Association canadienne des physiothérapeutes, Charlottetown.

2018

• Cardinal D., Borris C., Pinet B., Leclair F. (2018).
  La santé des francophones en situation minoritaire au cœur de nos actions. Reflets, 24(2), 250-258.
• Borris, C.; Cardinal, D. (2018, août). La prévention des chutes : un enjeu de santé publique qui nous concerne tous! Conférence présentée à l’École d’été de perfectionnement sur le vieillissement, Shippagan.
• Borris, C.; Cardinal, D.(2018, août). Cheminer vers le mieux-être : contrer le syndrome de l’épuisement professionnel. Conférence présentée à l’École d’été de perfectionnement sur le vieillissement, Shippagan.
• Savard, J., Labossière, S., Cardinal, D., Pinet, B. et Borris, C. (2018).  
  Évaluation de Marche vers le futur, un programme novateur de prévention des chutes offert par videoconference. Canadian Journal on Aging/La Revue canadienne du vieillissement, 37(4), 363-376.

2017

• Borris, C., Savard, J., Labossière, S. (2017, juin). Un programme de prévention des chutes réinventé par la vidéoconférence. Conférence présentée au Congrès national de l’Association canadienne des ergothérapeutes Honorer notre passé Façonner notre avenir, Charlottetown.
• Borris, C., Cardinal, D., Pinet, B., et Gagné, C.  (2017, mai). 
  Outiller les superviseurs dans l’utilisation des modèles de supervision non traditionnels. Affiche présentée au 85e Congrès de l’ACFAS, Montréal.
• Borris, C., Cardinal, D., Pinet, B., et Gagné, C.  (2017, mai). 
  Une formation en ligne visant à prévenir et gérer le syndrome d’épuisement professionnel (SdEP). Affiche présentée au 85e Congrès de l’ACFAS, Montréal.

2017

• Cardinal., D., Borris, C., Labossière, S., Pinet, B., Savard, J. (2017, mars). 
  La technologie aux services des communautés francophones en contexte minoritaire : Diminuer les facteurs de risque de chutes des aînés.  Affiche présentée au 2e Colloque scientifique sur la santé des communautés de langue officielle (CLOSM) du Canada, Ottawa.
• Cardinal, D., Charbonneau, I. et Pinet, B. (2017, mars).  La santé des francophones au coeur de notre mission. Kiosque présenté au 2e Colloque scientifique sur la santé des communautés de langue officielle (CLOSM) du Canada, Ottawa.

2016

• Borris, C. (2016, avril).  Innover pour relever les défis de la supervision non-traditionnelle. Conférence présentée au Congrès national de l’association canadienne des ergothérapeutes S’inspirer pour viser les plus hauts sommets, Banff. Accessible au : http://www.caot.ca/conference/2016/presentations/f30.pdf 
• Borris, C., Cardinal, D., Leclair, F. et Hébert, M. (2016). Évaluer l’équilibre lors de la marche chez la personne âgée. Ego-go, été (8), 24-29. Repéré à http://www.erg-go.ca/ete2016.html.
• Cardinal., D., Borris, C., Labossière, S., Pinet, B., Savard, J. (2016, octobre).
   La technologie aux services des communautés francophones en contexte minoritaire : Diminuer les facteurs de risque de chutes des aînés. Affiche présentée au Congrès Health Quality Transformation 2016, Toronto.
• Pinet, B., Borris, C., Cardinal, D., Carrière-Lalonde, J., en collaboration avec Isabelle LeCoin : Consultante en formation. (2016). 
  Une analyse des pratiques tutorales de la formation continue en ligne. Affiche présentée au 84e Congrès de l’ACFAS, Montréal.

2014-2015

• Cardinal, D., Borris, C. et Pinet, B. (2014, octobre). 
  Se former pour façonner le raisonnement clinique des stagiaires : une évaluation de la satisfaction des superviseurs. Affiche présentée à la conférence internationale de Montréal sur le raisonnement clinique, Montréal.
• Cardinal, D., Couturier, L., Savard, J., Tremblay, M. et Desmarais, M. (2014). La supervision de stagiaires : un art qui s’apprend. Reflets : revue d’intervention sociale et communautaire, 20(1), 42-75. Repéré à http://www.erudit.org/fr/revues/ref/2014-v20-n1-ref01469/1025794ar/
• Pinet, B., Borris, C., Cardinal, D. et Carrière-Lalonde, J. (2015, mai). 
  Cheminer vers la réussite de mon stage : Outil de formation en ligne pour les étudiants. Affiche présentée au 83e Congrès de l’ACFAS, Rimouski.

2009-2013

• Cardinal, D. (2012, mai). Intégrer les données probantes à notre pratique quotidienne.Conférence présentée au 80e Congrès de l’ACFAS, Montréal.
• Bouchard Lamothe, D. et Cardinal, D. (2011, avril). 
  Une pratique basée sur l’utilisation des données probantes ? Avec plaisir ! Affiche présentée au Congrès annuel de l’Association canadienne des orthophonistes et des audiologistes, Montréal.
• Couturier, L. et Casimiro, L. (2009, novembre). Les pratiques interprofessionnelles : un emploi judicieux. Conférence présentée au Forum : À votre santé en français, St-Boniface.

2001-2008

• Couturier, L., Bouchard Lamothe, D., Casimiro, L., Tremblay, M. et Dumont, M. (2007, novembre). Guiding Clinical Educators in their Practice-Based Teaching Role. Présentation à la conférence internationale Practice Makes Perfect (BC Academic Health Council), Vancouver.
• Couturier, L. (2006). La technologie au service du développement de préceptrices en milieu minoritaire francophone. Présentation au Congrès biennal de l’Association des infirmières et infirmiers du Canada, Saskatoon.
• Tremblay, M. et Couturier, L. (2006). Superviser des stagiaires : une formation en ligne empreinte d’interdisciplinarité. Journal Belge d’ergothérapie.
• Tremblay, M. et Paradis, J. (2001). L’importance du style d’apprentissage en supervision/Learning style’s importance in supervision. Formation clinique express, septembre, 3-6. (Bulletin de la formation clinique, École des sciences de la réadaptation, Université d’Ottawa).
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